Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne

1. „KOSMOS PEŁEN GWIAZD”

 

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• wczuwanie się w emocje innych

• przedstawianie swoich emocji i uczuć

OBSZAR SPOŁECZNY

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• uważne słuchanie wierszy i opowiadań

• nauka współpracy

• komunikowanie się z dziećmi i dorosłymi w sposób werbalny i niewerbalny

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie zastosowań globusa

• poznawanie następstwa dnia i nocy

• uczestniczenie w eksperymentach

• nazywanie poszczególnych części dnia

• śpiewanie piosenek, ilustrowanie słów ruchem

• nazywanie planet Układu Słonecznego

• nazywanie obiektów w przestrzeni kosmicznej

2. „CZAS Z BABCIĄ I DZIADKIEM”

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• ćwiczenie sprawności manualnej

• porządkowanie i dekorowanie sali

• uczestniczenie we wspólnym przygotowaniu poczęstunku

OBSZAR EMOCJONALNY

• okazywanie emocji z wykorzystaniem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu

• wczuwanie się w emocje innych

OBSZAR SPOŁECZNY

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• odczuwanie i przejawianie swojej przynależności do rodziny

• wdrażanie do okazywania szacunku osobom starszym

• wczuwanie się w rolę współgospodarza uroczystości

OBSZAR POZNAWCZY

• słuchanie w skupieniu wierszy i opowiadań

• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem

• rozumienie pojęcia „para”

• klasyfikowanie przedmiotów

• porównywanie długości

• rozwiązywanie zagadek sensorycznych

• uczenie się wiersza na pamięć

• poznawanie zasad bezpiecznego korzystania ze sprzętów domowych

• rozwijanie kreatywności poprzez wykonywanie prac plastycznych

2. „ZIMOWY KRAJOBRAZ”

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego zimą

• wczuwanie się w emocje i uczucia innych

OBSZAR SPOŁECZNY

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• uważne słuchanie wierszy i opowiadań

• nauka współpracy z innymi

• komunikowanie się z dziećmi i dorosłym w sposób werbalny i niewerbalny

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie charakterystycznych cech zimy

• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na podaną kategorię

• formułowanie wypowiedzi, odpowiadanie na pytania

• uczestniczenie w eksperymentach, poznawanie właściwości śniegu i lodu

• poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu

• przeliczanie przedmiotów w dostępnym zakresie

• poznawanie liczebników głównych

• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem

2. „DAWNE ZAWODY”

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• przejawianie swoich emocji i uczuć poprzez charakterystyczne dla dziecka formy wyrazu

• nabywanie świadomości, że wszyscy doświadczają emocji

• wczuwanie się w emocje innych

OBSZAR SPOŁECZNY

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• obdarzanie uwagą nauczyciela i rówieśników

• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie różnych zawodów

• wzbogacanie słownictwa

• rozwiązywanie zagadek obrazkowych i słownych

• dobieranie butów do odpowiednich warunków pogodowych oraz pory roku

• poznawanie przedmiotów używanych w kuchni dawniej i dziś

• śpiewanie piosenki

• doskonalenie wrażliwości słuchowej