Zamierzenia na listopad

🍂 Zamierzenia na listopad

Systematyczne uczestnictwo w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu oraz zajęciach gimnastycznych.
Improwizowanie ruchem do muzyki i poruszanie się w rytmie wygrywanym na instrumentach.
Malowanie rękami i palcami – rozwijanie sprawności manualnej.
Wykonywanie masażyków relaksacyjnych i ćwiczeń artykulacyjnych.
Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, dostrzeganie zagrożeń i nieprawidłowych zachowań innych dzieci.
Wykazywanie się koordynacją wzrokowo-ruchową i sprawnością rąk.

Prezentowanie stanów emocjonalnych za pomocą mimiki i gestów.
Rozpoznawanie i nazywanie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych oraz panowanie nad nimi (np. podczas czekania na swoją kolej).
Opisywanie emocji towarzyszących codziennym zdarzeniom w sposób społecznie akceptowany.
Kształtowanie niezależności emocjonalnej, naśladowanie pozytywnych wzorców, nieuleganie naciskom.
Dostrzeganie różnorodności krajobrazów Polski i kształtowanie pozytywnego stosunku do zwierząt domowych.
Odczuwanie przyjemności ze współdziałania z innymi i dążenia do wspólnego celu.
Szukanie bliskości z innymi i rozumienie, że wszyscy ludzie przeżywają emocje.

Kształtowanie świadomości narodowej i poczucia dumy z bycia Polakiem poprzez poznawanie języka, muzyki, tradycji, historii, architektury i sztuki.
Tworzenie kącika patriotycznego z okazji świąt narodowych.
Odczuwanie więzi z grupą rówieśniczą i wychowawcą, aktywne uczestnictwo w działaniach grupowych.
Współdziałanie z rówieśnikami w zabawach i zadaniach zespołowych.
Respektowanie prawa innych osób (np. czekanie na swoją kolej).
Ocenianie własnego zachowania i zachowania innych w kontekście przyjętych norm grupowych.
Dostrzeganie potrzeb i problemów innych dzieci oraz zwierząt domowych.
Określanie własnych potrzeb, podejmowanie decyzji i wyrażanie opinii w sposób społecznie akceptowany.

Doskonalenie komunikacji niewerbalnej: gest, mimika, ruch – w wyrażaniu emocji i treści.
Wyrażanie emocji pod wpływem muzyki poprzez różne formy ekspresji: plastyczną, techniczną, teatralną.
Rozumienie znaczenia czytania i pisania w życiu codziennym.
Kształtowanie orientacji na mapie Polski – wskazywanie własnej miejscowości, stolicy, rzek, regionów, granic i wybrzeża Morza Bałtyckiego.
Rozpoznawanie flagi, godła i barw narodowych oraz rozumienie konieczności ich szanowania.
Słuchanie i próby zespołowego śpiewania hymnu państwowego z zachowaniem właściwej postawy.
Posługiwanie się pojęciami kierunków w przestrzeni: w prawo, w lewo, do przodu, do tyłu.
Rozumienie i stosowanie symboli graficznych oznaczających kierunek.
Rozpoznawanie i rozróżnianie dźwięków wody, rodzajów deszczu (kapuśniaczek, ulewa, burza) oraz właściwości wody i jej obiegu w przyrodzie.
Rozumienie działania termometru i przeliczanie symboli pogodowych.
Tworzenie zbiorów, klasyfikowanie ze względu na rozmiar, wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych.
Utrwalanie znajomości liter: „u”, „U”, „k”, „K” oraz liczby „5”.
Tworzenie wymyślonych postaci (np. Pan Nudny, Pan Pomysłowy).
Poszerzanie wiedzy o zwierzętach żyjących w różnych środowiskach, ich zwyczajach i roli w życiu człowieka.