Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze MARZEC

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. „Zwierzęta małe i duże”

2.„Nasze autorytety”

3.„Warsztat odkrywcy„

4.„Kody wiosny”

5.„Wielkanoc”

Zamierzenia opiekuńczo wychowawczo dydaktyczne:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka:                                                                                                                                                                  

• Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.            
• Rozwijanie ogólnej sprawności dziecka.                                                                                                                                 
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej.                                                                                              
• Rozwijanie pamięci i percepcji wzrokowej i słuchowej.                                                                                                                                                                                                                                                              

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka                                                                                         

• Budowanie wiary we własne możliwości, poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu siebie            
• Rozwijanie umiejętności nazywania własnych sukcesów, mówienia o sobie w pozytywny sposób.                       
• Kształtowanie odporności emocjonalnej.                                                                                                                                 
• Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.                                                                                                                                                                                             

Społeczny obszar rozwoju dziecka                                                                                                                                                            

• Wdrażanie do zgodnej zabawy.                                                                                                                                  
• Kształtowanie właściwej postawy dzieci wobec pracy w aspekcie motywacji, kompetencji i zaangażowania                               
• Kształtowanie postawy proekologicznej.                                                                                              
• Stymulowanie do podejmowania samodzielnej działalności w zakresie poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez obserwowanie i odkrywanie.                                                                                                                                 

Poznawczy obszar rozwoju dziecka                                                                                                              

• Budowanie wiedzy o otaczającym świecie.                                   
• Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej – rozumienia zjawisk i zmian zachodzących w przyrodzie związanych z porami roku.
• Stymulowanie do twórczych działań werbalnych (zabawy słowem, tworzenie rymowanek, tworzenie historyjek i opowiadań).
• Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych.                                                                                              
• Zapoznanie z różnymi zjawiskami przyrodniczo-fizycznymi poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.            
• Rozwijanie myślenia matematycznego.                                                                                              
• Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.                                                                                  
• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych oraz wrażliwości artystycznej.
• Wszechstronne i harmonijne wspieranie aktywności plastycznej i twórczej dziecka.