Nasze tematy na maj

W maju grupa II realizuje następujące tematy:

1. „Mieszkam w Polsce”

Zamierzenia:

– kształtowanie postawy patriotycznej,

– zapoznawanie poprzez literaturę z symbolami narodowymi i treściami patriotycznymi,

– rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego,

– rozwijanie mowy i pamięci,

– poznanie legendy na temat powstania Warszawy,

– zapoznanie z herbem Warszawy,

– doskonalenie sprawności manualnej.

2. „Ktoś nam niebo pomalował. Witaj, tęczo kolorowa!”

Zamierzenia:

– doskonalenie mowy dzieci przez układanie wielozdaniowych wypowiedzi na temat różnych zdarzeń, wysłuchanego tekstu;

– tworzenie dzieciom warunków do odbierania świata wszystkimi zmysłami;

– budzenie zainteresowania ciekawymi zjawiskami pogody;

– uwrażliwianie na piękno otaczającego świata.

3. „Nasze rodziny”

Zamierzenia:

– aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych,

–  doskonalenie sprawności manualnej,

– doskonalenie umiejętności przeliczania i tworzenia zbiorów,

– stwarzanie okazji do posługiwania się liczebnikami porządkowymi,

– wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich,

– nabywanie umiejętności wypowiadania się na podany temat.

4. „Poznajemy różne zawody”

Zamierzenia:

– kształtowanie pojęć matematycznych przez zabawy matematyczne i dydaktyczne;

– kształtowanie szacunku dla pracy ludzi, dostrzeganie, w jaki sposób działania człowieka przyczyniają się do ułatwienia życia codziennego;

– tworzenie warunków do odbierania świata wszystkimi zmysłami;

– zapoznanie z pracą ludzi różnych zawodów w bliskim i dalszym otoczeniu przedszkola – podstawowe czynności;

– stworzenie okazji do nabywania doświadczeń w mówieniu i byciu słuchanym;

– rozwijanie mowy dzieci przez ćwiczenia aparatu artykulacyjnego.

5. „Kolorowa łąka”

Zamierzenia:

 – rozbudzenie zainteresowania światem przyrody;

– stwarzanie okazji do doskonalenia kompetencji matematycznych;

– rozwijanie uważności;

– wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego;

– poznanie cyklu życia motyla;

– zachęcanie do udziału w zabawach ruchowych;

– rozwijanie wrażliwości słuchowej podczas zabaw dźwiękonaśladowczych;

– usprawnianie aparatu mowy;

– rozwijanie wyobraźni;

– rozwianie sprawności manualnej.