Podsumowanie pracy wychowawczo – dydaktycznej w pierwszym półroczu

Podsumowanie I półrocze

1.Realizowane w grupie projekty zewnętrzne

• Lider lokalnej ekologii
• Zbiórka nakrętek i baterii

2. Plan roczny, zrealizowane zadania:

Temat: „ W zdrowym ciele, zdrowy duch”

1.Zabawy i spacery na świeżym powietrzu

2.„Twórcze zabawy ruchem” ( zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne)

3. „ Zdrowo jemy”- komponowanie śniadania (warzywa)

4. „Zdrowy odpoczynek”- zajęcia relaksacyjne ( poobiednie słuchanie muzyki, bajek)

5.„ Dzień uśmiechu”

6. „Sprzątanie świata”

7. „Lider lokalnej ekologii”

Temat : „Przedszkolak w świecie sztuki”

1. Organizacja kącików tematycznych (plastyczny, teatralny, literacki)

2. Skrzynia skarbów

3. Konkurs literacki dla dzieci i rodziców „ Mój przyjaciel – pluszowy miś”

4.„ Międzynarodowy dzień kropki”

5.Udział dzieci w kółku teatralnym i tanecznym 

 

2. Organizacja wydarzeń , uroczystości grupowych, przedszkolnych, w których uczestniczyły dzieci z grupy – I półrocze

 

Przedstawienie Szewczyk Dratewka

Wyjście na skrzyżowanie, obserwacja ruchu ulicznego

„ Dzień Kropki”

Wyjście do sklepu z warzywami i owocami

„ Dzień Uśmiechu”

„ Dzień Chłopaka”

„ Dzień Dziewczynki”

Udział grupy w koncercie Pieśni Patriotycznej w Przedszkolu Nr 19

Obchody Dnia Pluszowego Misia

Rozstrzygnięcie Konkursu Literacki dla dzieci i rodziców „ Miś – Mój przyjaciel” ( Wyróżnienia: Nela, Agatka, Zosia K., Hania ,Igor”

Przedstawienie teatralne „Hamburgery atakują….”

Mikołajki

Wycieczka do Akademii Marynarki Wojennej

Wycieczka do Wielkiej Fabryki Elfów

„ Jasełka” i „ Wigilia”

„ Dzień Kubusia Puchatka”

„ Dzień Babci i Dziadka”

3. Wnioski na II półrocze

– praca nad opanowaniem negatywnych emocji, nauka polubownego rozwiązywania konfliktów i sporów, prowadzenie w tym kierunku zabaw relaksacyjno-wyciszających, przestrzeganie umów i zasad panujących w grupie,

– wyrabianie gotowości do nauki pisania : pisanie szlaczków, kreślenie linii poziomych i pionowych, łączenie punktów, pisanie po śladzie, wypełnianie konturów,, odwzorowywanie prostych kształtów,

– prowadzenie ćwiczeń słuchowych i usprawniających narządy mowy : dzielenie wyrazów na sylaby, wybrzmiewanie głosek na początku wyrazu, naśladowanie różnych odgłosów, zachęcanie do swobodnych wypowiedzi na różne tematy, rozwiązywanie zagadek, dokańczanie rozpoczętych zdań i wyrazów,

– w d.c doskonalenie czynności samoobsługowych : samodzielne rozbieranie i ubieranie się, wkładanie butów, przebieranie się w stroje gimnastyczne, prawidłowe posługiwanie się sztućcami, prawidłowe mycie zębów.