Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne

1. „NADCHODZI MIKOŁAJ!”

OBSZAR FIZYCZNY

• zachęcanie do samodzielnego podejmowania czynności porządkowych i higienicznych

• doskonalenie sprawności dłoni poprzez wykonywanie prostych prac manipulacyjnych

• zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnych materiałów

• zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata

OBSZAR EMOCJONALNY

• tworzenie warunków do przeżywania w sposób świadomy okresu świątecznego

• zachęcanie do czerpania satysfakcji emocjonalnej ze wspólnego wykonywania określonych czynności

• wczuwanie się w emocje innych osób

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do podejmowania wspólnych działań zmierzających do zacieśniania więzi w grupie rówieśniczej

• poznawanie tradycji rodzinnych i regionalnych

OBSZAR POZNAWCZY

• rozwijanie mowy i myślenia podczas omawiania obrazków

• rozpoznawanie za pomocą dotyku zabawek ukrytych w worku

• rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo – skutkowego podczas układania historyjki obrazkowej

uczestniczenie w spotkaniu i wspólnej zabawie z Mikołajem

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do podejmowania wspólnych działań zmierzających do zacieśniania więzi w grupie rówieśniczej

• poznawanie tradycji rodzinnych i regionalnych

2. „ŚWIĘTA ZA PASEM”

OBSZAR FIZYCZNY

• zachęcanie do samodzielnego podejmowania czynności porządkowych i higienicznych

• doskonalenie sprawności dłoni poprzez wykonywanie prostych prac manipulacyjnych

• zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnych materiałów

• zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata

OBSZAR EMOCJONALNY

• tworzenie warunków do przeżywania w sposób świadomy okresu świątecznego

• zachęcanie do czerpania satysfakcji emocjonalnej ze wspólnego wykonywania określonych czynności

• wczuwanie się w emocje innych osób

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do podejmowania wspólnych działań zmierzających do zacieśniania więzi w grupie rówieśniczej

• poznawanie tradycji rodzinnych i regionalnych

OBSZAR POZNAWCZY

• zachęcanie do planowania i realizowania zaplanowanych działań

• stwarzanie możliwości do poznania pojęć związanych z upływem czasu

• rozwijanie spostrzegawczości w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku

• nabywanie doświadczeń w Zakresie mierzenia długości

• kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne

3. „MAGIA ŚWIĄT”

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• rozwijanie sprawności dłoni i palców

• utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej

• panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do współdziałania w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• respektowanie zasad podczas gier i zabaw

• obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

• wzbogacenie wiedzy o polskich tradycjach związanych z obchodami świąt Bożego Narodzenia

• zachęcenie do uważnego słuchania utwory literackiego pt. „Każdy może być Świętym Mikołajem”

• wyostrzanie zmysłów podczas zabawy sensorycznej

• porównywanie długości łańcuchów: najdłuższy, najkrótszy, taki sam, dłuższy itp.

uczestniczenie we wspólnej uroczystości świątecznej „Wigilii Przedszkolnej (składanie życzeń, dzielenie się opłatkiem i wspólny uroczysty obiad)

oglądanie występu w wykonaniu najstarszej grupy „Jasełek”

 

4. „KROK W NOWY ROK”

OBSZAR FIZYCZNY

• zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnych technik oraz materiałów

• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez organizowanie różnorodnych działań sportowych, gimnastycznych i ruchowych

OBSZAR EMOCJONALNY

• rozwijanie poczucia humoru poprzez zachęcanie do tworzenia własnych żartów językowych

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do punktualności

• integrowanie grupy poprzez stwarzanie warunków do podejmowania wspólnych zabaw i działań

• zachęcanie do aktywnego słuchania innych osób oraz czytanych przez dorosłego utworów literackich

OBSZAR POZNAWCZY

powitanie Zimy ze wszystkimi dziećmi

• zapoznanie w sytuacjach zabawowych z pojęciami dotyczącymi upływu czasu

• kształtowanie umiejętności posługiwania się relacjami czasowymi na podstawie doświadczeń

• zapoznanie ze sposobami odmierzania czasu

• poznanie i utrwalenie nazw dni tygodnia i miesięcy

• rozwijanie twórczego myślenia poprzez zabawy językowe

• stwarzanie okazji do podejmowania zabaw z liczeniem i wykorzystaniem liczebników porządkowych

• kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne

• stymulowanie wrażliwości słuchowej oraz sprawności aparatu artykulacyjnego