Zamierzenia Listopad

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWACZE

NA MIESIĄC LISTOPAD

GRUPA: gr. II

PROWADZĄCA: Ania Koc, Patrycja Hadam

PROGRAM: Samodzielne, wszechstronne,szczęśliwe . Program wychowania przedszkolnego, Nowa Era, Warszawa, 2021.

PRZEWODNIK : „SAMODZIELNE, WSZECHSTRONNE, SZCZĘŚCLIWE – PROGRAM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO” NOWA ERA 2021

Tematy kompleksowe:

„ROZPOZNAJEMY EMOCJE”

„POLSKA- NASZA OJCZYZNA”

„PRELUDIUM DESZCZOWE”

„MAŁY CZŁOWIEK CZY TEŻ DUŻY. DOBRZE ,GDY POMOCĄ SŁUŻY”

 

 

Ogólne cele dydaktyczno- wychowawcze:

OBSZAR FIZYCZNY

• inicjowanie zabaw konstrukcyjnych

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• doskonalenie sprawności manualnej

• zwracanie uwagi na zmiany w sposobie ubierania w zależności od pory roku

OBSZAR EMOCJONALNY

• nazywanie uczuć kojarzących się z rodziną

• spokojne oczekiwanie na swoją kolej w trakcie zabaw

• uważne słuchanie wypowiedzi innych

• budowanie obrazu własnego „ja”

• rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji

• poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami

• wyrażanie emocji za pomocą mimiki

• rozpoznawanie emocji osób na zdjęciach

• przedstawianie swoich emocji i uczuć poprzez udział w różnych zabawach

OBSZAR SPOŁECZNY

• kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy

• doskonalenie umiejętności współpracy z innymi

• przyzwyczajanie się do uważnego słuchania wypowiedzi innych

OBSZAR POZNAWCZY

• zapoznanie z pojęciem i budową drzewa genealogicznego

• rozpoznawanie i nazywanie poszczególnych członków rodziny

• obcowanie ze sztuką

• rozumienie znaczenia pojęcia „czas wolny”

• utrwalenie nazwy swojego miasta i adresu zamieszkania

• poznanie najważniejszych informacji na temat Krakowa, Warszawy, Torunia i Gdańska

• utrwalenie świadomości bycia Polakiem

• poznanie hymnu i symboli Polski

• przypominanie i utrwalenie swojego adresu zamieszkania

• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na różne cechy

• branie udziału w eksperymentach

• nazywanie kolorów jesieni i ich pochodnych

• zdobywanie wiedzy na temat deszczu

• nazywanie różnych rodzajów deszczu

• uwrażliwianie się na różne elementy muzyki

• nazywanie różnych rodzajów butów i rozpoznawanie ich przeznaczenia

• nabywanie umiejętności doboru ubrań odpowiednio do pory roku

• nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni

• śpiewanie piosenek, ilustrowanie słów ruchem

• słuchanie utworów literackich w skupieniu i z uwagą

• uczestniczenie w zabawach plastycznych

• przeliczanie w dostępnym zakresie

• nazywanie poszczególnych części ciała

• rozumienie znaczenia pojęcia „marzenia”

• wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych wierszy, opowiadań

• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem

• rozwijanie mowy komunikatywnej

• przeliczanie, klasyfikowanie