TEMATY NA MIESIĄC MARZEC:

1. „WARSZTAT ODKRYWCY”
2. „NASZE AUTORYTETY”
3. „KODY WIOSNY”
4. „WIOSNA W POLU I W OGRODZIE”
5. „WIELKANOC”

ZAMIERZENIA:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka:                                                                                                                                                                                               

• Kształtowanie świadomości oddechowej.                            
• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego                            
• Rozwijanie motoryki małej.                                                                      
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.
• Kształtowanie nawyku aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu jako jednego ze sposobów na poprawę humoru            
• Zachęcanie do zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej i intelektualnej.
• Wdrażanie do przebywania na świeżym powietrzu, niezależnie od
• warunków atmosferycznych.                                          
• Rozwijanie świadomości ciała i orientacji przestrzennej
• Rozwijanie ogólnej sprawności dziecka.                                   
• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.                                   
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej
• Rozwijanie pamięci i percepcji wzrokowej i słuchowej
• Rozwijanie umiejętności koncentrowania się na określonej czynności.

                                                                                                                                                                               

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka                                                                                                                                                                                 

• Budowanie wiary we własne możliwości, poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu siebie.                       
• Rozwijanie umiejętności nazywania własnych sukcesów, mówienia o sobie w

 pozytywny sposób.                                                                                                

• Kształtowanie odporności emocjonalnej.                                                                      
• Budowanie wiedzy na temat sławy i jej konsekwencji.                                   
• Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.

                                                                                                                                

Społeczny obszar rozwoju dziecka                                                                                                                                                                                      

• Wdrażanie do poznawania samego siebie (mocnych i słabych stron)
• Wdrażanie do zgodnej zabawy.
• Kształtowanie właściwej postawy dzieci wobec pracy w aspekcie motywacji, kompetencji i zaangażowania.                                                           
• Kształtowanie szacunku do ludzi, do pracy oraz jej wytworów.
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw
• Rozwijanie zainteresowań, umiejętności i uzdolnień adekwatnych do  możliwości dzieci                 

• Doskonalenie umiejętności wyrażania szacunku i wdzięczności.            
• Kształtowanie postawy proekologicznej.                                                                      
• Stymulowanie do podejmowania samodzielnej działalności w zakresie poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez obserwowanie i odkrywanie.                                                                                              

Poznawczy obszar rozwoju dziecka                                                                                                                                                                                    

• Budowanie wiedzy o otaczającym świecie.
• Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej – rozumienia zjawisk i zmian zachodzących w przyrodzie związanych z porami roku.                        
• Rozwijanie mowy i myślenia, w tym myślenia przyczynowo-skutkowego
• Stymulowanie do twórczych działań werbalnych (zabawy słowem, tworzenie rymowanek, tworzenie historyjek i opowiadań).
• Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z zawodami wykonywanymi przez sławne kobiety, z zawodami wykonywanymi przez mężczyzn, z nauką i pracą naukowca, z ogrodem i hodowlą roślin, z pogodą,z pracą rolnika.                                 

• Rozwijanie zainteresowań tematyką zawodów i rynkiem pracy.            
• Zapoznanie z zawodami, wykonywane przez kobiety, w tym mamy i babcie, oraz przez mężczyzn, w tym tatusiów i dziadków
• Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych.
• Zapoznanie z różnymi zjawiskami przyrodniczo-fizycznymi poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń
• Stymulowanie do projektowania i wykonywania prostych urządzeń i obiektów, budowania modeli wizualnych                                                        
• Rozwijanie kreatywności i pomysłowości.                                                        
• Rozwijanie myślenia matematycznego.                                   
• Kształtowanie pojęcia liczby.                                                                                                  
• Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.
• Uporządkowanie wiedzy o figurach geometrycznych.                       
• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych oraz wrażliwości artystyczne
• Wszechstronne i harmonijne wspieranie aktywności plastycznej i twórczej dzieci
• Rozwijanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych
• Uwrażliwianie na nastrój, charakter, budowę utworu.
• Kształtowanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy
• Rozpoznanie cyfr i liczby 10
• Rozpoznawanie cyfry: 8,9
• Poznanie liter pisanych i drukowanych, małych i dużych: „S,s”, „W, w”, „J, j”

20 marca obchodzimy Pierwszy Dzień wiosny- w tym dniu dzieci ubierają się na zielono

24 marca odbędzie się wycieczka do Straży Pożarnej